Zahlen & Fakten zu Mehr.Wert 2018

Vernetzung mit anderen Projekten: Die Netzwerktreffen von Demokratie Leben! ermöglichten das Zusammenkommen mit Projekten, die gleiche Zielsetzungen verfolgen. Daraus sind erste Treffen, aber auch konkrete Kooperationen und Wissenstransfers entstanden (z. B. mit Modellprojekt Lovestorm). Darüber hinaus konnten auch neue Kooperationspartner vor Ort gefunden werden, mit denen nun Räumlichkeiten für feste Workshops zur Verfügung stehen.

Öffnung von Innovationsräumen: Aus der Vernetzung mit anderen Akteuren und Personen sind neue Workshop-Konzepte und sogar selbst entwickelte Spiele und Graffiti-Kreativtechniken entstanden, die so erfolgreich sind, dass sie integraler Bestandteil von Mehr.Wert werden sollen. Derart ist der spielerische Zugang zu den Themen Toleranz und Vielfalt gegeben, was vor allem für die jugendliche Zielgruppe attraktiv ist.

Befähigung von Zielgruppen: In den Workshops wurden die Jugendlichen nicht nur beschult/befähigt, sondern auch eingeladen, Teil von Mehr.Wert zu sein. Vor allem technikaffine Jugendliche wollten die Möglichkeit wahrnehmen, professionelle Kameratechnik auszuprobieren und die Netzwerke von 3ALOG zu nutzen. Die Zielgruppe wurde durch die Workshops letztlich zu realem zivilgesellschaftlichem Engagement ermutigt, das weit über die Dauer des Workshops hinausging.

Personalsituation: Bei Mehr.Wert waren die hauptamtlichen Stellen seit Januar 2018 unregelmäßig besetzt. Im Kern war nur eine der Stellen durchgehend besetzt, für die zweite Stelle waren zwei Personalwechsel zu verzeichnen. Die jeweiligen Bewerbungsgespräche und Einarbeitungszeiten als auch der Wissenstransfer nach einem Personalwechsel brachten viel Unruhe in die Projektarbeit und machte eine lückenlose Dokumentation und Begleitung nur schwer möglich.

Organisatorische Möglichkeiten: Mit 3ALOG ist ein Projektträger gegeben, der über weniger als 20 Mitglieder verfügt und erst mit der Förderung durch Demokratie Leben! hauptamtliche Strukturen schaffen konnte. Gleichsam waren diese hauptamtlichen Stellen für die eigentliche Projektarbeit gedacht, in der Realität mussten sie aber auch die Funktion des Personalbüros, Kostenstelle, EDV-Abteilung etc. übernehmen, was die Projektaktivitäten verlangsamte. Ohne diese organisatorischen „Nebentätigkeiten“ hätte der Fokus auf Mehr.Wert deutlich stärker sein können.

Grenzen des Ehrenamts: Auch wenn Jugendliche als ehrenamtliche Unterstützer und Workshop-Teamer für Mehr.Wert gewonnen werden konnten, konnten sie gleichsam nicht zum Engagement verpflichtet werden. Unzählige Male wurde kurz vor einem Workshop die Teilnahme abgesagt oder Abgabetermine nicht eingehalten, letztlich mussten einige Jugendliche ihre Teilhabe aufgrund von Abschlussprüfungen o. ä. sogar beenden. Für die Projektarbeit ist dieser Umstand ein enormer Wissensgewinn für die Zukunft, allerdings beeinträchtigte das Problem des Ehrenamts das Vorankommen des Projekt Mehr.Wert.

Bedingter Lernprozess: Vor allem die Personalsituation als auch die eingeschränkten organisatorischen Möglichkeiten des Trägers führten dazu, dass der Lernprozess innerhalb des Projekts immer wieder abgebrochen wurde. Bspw. wurde der Ausbau digitaler Workshop-Strukturen durch einen Personalwechsel unterbrochen; ebenso blieben viele Jugendliche ihrem ehrenamtlichen Engagement nicht verpflichtet und hinterlassen halbfertige Ergebnisse.